ஒரு ஸ்மார்ட் குழந்தை உங்களுக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கலாம் என்ன

அன்னி ஸ்டூவர்ட் மூலம்

மரபியல் இருந்து, என்ன உங்கள் குழந்தையின் IQ பாதிக்கிறது? தெளிவாக, நல்ல ஊட்டச்சத்து, நச்சுகள் இருந்து பாதுகாப்பு, மற்றும் playtime மற்றும் உடற்பயிற்சி நிறைய குழந்தையின் உளவுத்துறை வளர்க்க முடியும். ஆனால் நீங்கள் உண்மையிலேயே ஒரு சிறந்த குழந்தை ஒன்றை உருவாக்க முடியுமா?

பல குழந்தை மேம்பாட்டு வல்லுனர்கள் இப்போது குழந்தையின் IQ ஐ அளவிடுவதில் குறைவாக கவனம் செலுத்துகிறார்கள், குழந்தைகள் தங்கள் முழு அறிவுசார்ந்த திறனை அடைவதற்கு உதவி செய்கின்றனர் - ஆனால் அதிக அழுத்தத்தை சேர்க்காமல்.

குழந்தையின் உளவுத்துறை எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதை பற்றி குழந்தை வல்லுனர்களுடன் பேசினார். மிகச்சிறந்த பொம்மைகள், கணினி நிரல்கள், அல்லது சமீபத்திய பேபி மொஸார்ட் வீடியோ ஆகியவை எதுவும் இல்லை. உண்மையில், அவர்களின் நுண்ணறிவு உங்கள் குழந்தையின் IQ க்கு எந்தவொரு மனோபாவத்துக்கும் மிகவும் உதவியாக இருக்கும் என்று நீங்கள் காணலாம்.

ஒரு குழந்தையின் IQ: ஒரு குழந்தையின் மூளை எவ்வாறு உருவாகிறது?

4 வயதிற்கு முன்னர், குழந்தையின் மூளை வெடிப்புடன் வளர்கிறது. உண்மையில், உங்கள் குழந்தையின் மூளை மழலையர் பள்ளிக்கு முன் அதன் வயது வரம்பை 90% அடைந்துவிட்டது. பெரிய வளர்ச்சியின் இந்த காலம் கற்றல் வாய்ப்பைக் கொண்ட ஒரு சிறந்த சாளரத்தை வழங்குகிறது.

ஆனால் மூளை 4 வயதில் வளர்ந்து நிற்காது. இளமை மூளை குழந்தை பருவத்தில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்டு மறுபிறப்புடன் தொடர்கிறது - முதிர்ச்சியடைந்த வாழ்க்கையில் கூட - இன்னும் சிக்கலானதாக இருக்கும். துரதிருஷ்டவசமாக, மூளையின் ஆரம்ப வளர்ச்சியைப் பற்றி தெரிந்துகொண்டு பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் IQ பற்றி பயமுறுத்துவது அல்லது தங்கள் குழந்தைகளை "முதன்மை மருந்துகள்" என்று தள்ளிவிடுகின்றனர்.

டேவிஸில் உள்ள கலிஃபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியலின் பேராசிரியரான ரோஸ் ஏ. தாம்சன் கூறுகையில், "இது ஒரு உன்னதமான அமெரிக்க கவலையாக இருக்கிறது. "பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை விரைவாகக் கற்றுக் கொண்டால், அவர்கள் முடுக்கிவிடப்படுவார்கள் என்று நம்புகிறார்கள், ஆனால் குழந்தைகள் இயற்கை விகிதத்தில் சிறந்தவற்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஆரம்பகால முன்னேற்றங்களைக் காட்டுபவர்களும் தரநிலை பள்ளியை அடைந்த நேரத்தில் தங்கிவிடுகிறார்கள்.

ஆரம்ப ஆண்டுகளில் செய் தாம்சன் கூறுகிறார். "ஆனால் மூளையில் உள்ள குறைந்த சுற்றுகள் அதிக வட்டங்களுக்கு முன்பு கட்டப்பட வேண்டும், மற்றும் அடிப்படை திறன்களை அடிப்படையாகக் கொண்டிருத்தல் வேண்டும்," என்று அவர் கூறுகிறார்.

உங்கள் குழந்தையின் IQ: உணர்ச்சி இயக்க கற்றல்

இந்த அடிப்படையான திறமைகளில் ஒன்று நெருங்கிய உறவுகளுக்கான ஒரு டெம்ப்ளேட்டை உருவாக்குகிறது - பொதுவாக பெற்றோர்களுக்கும் கவனிப்பாளர்களுக்கும் ஆரம்ப இணைப்பில். உணர்ச்சி மற்றும் சமூக வளர்ச்சிக்கான சிக்கலானது, இணைப்பு ஒரு ஸ்மார்ட் குழந்தைக்கு உதவுகிறது.

உங்கள் குழந்தையின் உள்ளார்ந்த மனநிலைக்கு இணங்குவது வளரும் மூளை ஒருங்கிணைக்க உதவுகிறது, UCLA பள்ளியின் மனிதவள மேம்பாட்டு மையத்தின் இயக்குனர், எம்.எல்.ஏ., டேனியல் ஜே. குழந்தை மனநல இதழ். அந்த உறவு உங்கள் குழந்தையின் மூளைக்கு ஒரு "பாதுகாப்பு வலயம்" வழங்குகிறது, மேலும் உறவுகளை எப்படி பாதிக்கும் என்பதை ஆராய்ந்து சிந்திக்கிறார்.

தொடர்ச்சி

"குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நெருங்கிய, பாசமுள்ள உறவுகள் முக்கியம், ஆனால் ஒரு குழந்தை சிறியதாக இருக்கும்போது," என்கிறார் பாட் வோல்ஃப், எடிடி, கல்வி ஆலோசகர் மற்றும் இணை ஆசிரியர் படித்தல் படித்தல் கட்டி. உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு வழியைக் கூர்ந்து கவனிப்பதும், கண் தொடர்புகொள்வதும் ஆகும். "நீங்கள் கவனத்தைத் திசைதிருப்பினால் மட்டுமே கேட்கிறீர்கள் என்றால், பிள்ளைகள் மிகவும் வேகமாக உழைக்கிறார்கள்," என்கிறார் அவர். இணைக்க பிற வழிகள்? உங்கள் முகபாவல்கள், குரலின் தொனி, சைகைகள், மற்றும் பிற சொற்கள் அல்லாத சிக்னல்களைக் கொண்டு. உங்கள் பிள்ளை வயது வந்தவுடன், நீங்கள் செய்யக்கூடிய மிகச் சிறந்த விஷயங்களைப் பற்றி பேசுவதே சிறந்தது.

உங்களுடன் இணைந்திருப்பது குழந்தையின் மூளை வளர்வதற்கு உதவுகிறது, தாம்சன் கூறுகிறார், ஏனெனில் நியூரான்கள் சமூக இணைப்பு மற்றும் மொழி மூலம் இணைக்கப்படுகின்றன. சிறுவயது கற்றல் பெரும்பாலும் நெருங்கிய உறவுகளால் ஊக்கப்படுத்தப்படுகிறது. "பிள்ளைகள் கற்கும் விஷயத்தில் ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள், ஏனென்றால் கற்றல் என்பது மக்களுக்கு மதிப்புமிக்கது," என அவர் கூறுகிறார்.

இதற்கு மாறாக, குழந்தைகள் பாதுகாப்பாகவும் பாதுகாப்பாகவும் உணரவில்லை என்றால், கற்றுக்கொள்ளும் திறனை இது பாதிக்கிறது.

அமிக்டாலா என்பது மூளையில் உள்ள ஒரு உணர்வியாகும், இது உணர்ச்சியை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. குழந்தைகள் அச்சுறுத்தலுக்கு ஆளாகிவிட்டால், அமிக்டாலா ஒரு சண்டை அல்லது விமான விடையிறுப்பை உருவாக்குகிறது - மூளையின் சிந்தனைப் பகுதிகள் "மூடுவதன்" மூலம் பகுத்தறிவு சிந்தனைக்கு ஊறு விளைவிக்கும் உணர்ச்சியை அனுமதிக்கும் சங்கிலி எதிர்வினை. ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஆரம்பகால அல்லது நீண்டகால மன அழுத்தம் மூளையின் இந்த பகுதியில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்கலாம், இதனால் குழந்தைக்கு மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்தும் மற்றும் கற்றல் குறைவாக பாதிக்கப்படும். ஆனால் நெருக்கமான, அன்பான உறவுகளை இந்த தடைக்கு எதிராக ஆரம்பக் கல்வியைப் பாதுகாக்க முடியும்.

உங்கள் குழந்தையின் IQ: அனுபவம் மூளை மூடுகிறது

"மூளைதான் அனுபவத்தின் மூலம் தன்னைத் தானே சுத்திகரிக்கிறது," என்று வோல்ஃப் கூறுகிறார். நாம் இப்போது அனுபவங்கள் உண்மையில் ஒரு குழந்தை மூளை கட்டமைப்பு மற்றும் உடலியல் மறுசீரமைக்க மற்றும் தெரியுமா என்று அவர் சேர்க்கிறது.

ஒரு குழந்தையின் நுண்ணறிவு ஒரு மாறும் செயல்பாடாக இருப்பதற்குப் பதிலாக, பெற்றோரும் அடிக்கடி மூளையைப் புரிந்துகொள்வது, வெறும் அறிவுடன் பூர்த்தி செய்யக்கூடிய ஒரு பாத்திரமாக இருக்கிறது என்று தாம்சன் கூறுகிறார். ஆனால் அது புத்திசாலித்தனமான செயல்களாக மாறியது, குறிப்பாக இளம் பிள்ளைகளுக்கு.

"சிறந்த கற்றல் செயல்பாட்டில் ஈடுபடுவதால் ஏற்படுகிறது," என்கிறார் அவர். "ஒரு குழந்தை தோட்டக்கலை சூழலில் பட்டாணி எண்ணப்பட வேண்டும், ஒரு செய்முறையுடன் பணிபுரியும் பொருள்களின் அளவை அளவிடுவது, அல்லது birdhouse கட்டும் சூழலில் நகங்களை வரிசைப்படுத்துதல்."

தொடர்ச்சி

வொல்ஃப் ஒப்புக்கொள்கிறார்: உண்மையான உலகில் பல்வேறு கற்றல் அனுபவங்கள் குழந்தையின் உளவுத்துறைக்கு நல்லது. மளிகை கடையில் கூட, பிள்ளைகள் உணவை எடை போடுவதன் மூலமும், லேபிள்களை வாசிப்பதன் மூலமும், எண்ணங்களை மாற்றுவதன் மூலமும் நிறைய கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

தொலைக்காட்சி மற்றும் வீடியோ விளையாட்டுகளை நீக்குவது முற்றிலும் யதார்த்தமானதாக இருக்காது என்றாலும், இதுபோன்ற செய்தி ஊடகங்களுடன் அதிக நேரத்தை ஏற்றுக்கொள்வது குழந்தைகளை ஏற்றுக்கொள்ளும் முறை என்று வொல்ப் கூறுகிறார். அது உண்மையான உலகத்துடன் ஒரு பணக்கார, இயற்கையான தொடர்புடனிலிருந்து அவற்றை வைத்திருக்கிறது - ஒரு குழந்தையின் மூளை வளர்ச்சிக்காக மிகவும் முக்கியமானது.

உங்கள் குழந்தையின் IQ: நீங்கள் ஆடம்பரமான டாய்ஸ் வேண்டுமா?

மைண்ட் மற்றும் மூளைக்கான யூசி டேவிஸ் மையத்தில், லிசா ஓக்ஸ், பி.எச்.டி, உளவியல் நிபுணர் மற்றும் குழந்தை அறிவியலில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர், சிறுவயது உளவுத்துறையின் மற்றொரு அம்சத்தை ஆய்வு செய்கிறார். குழந்தைகளின் IQ ஐ ஆடம்பரமான பொம்மைகளுடன் வளர்ப்பதற்கு பெற்றோரால் அவளது கேள்விக்கு விடையளிக்கும் ஆராய்ச்சி - காட்சி உலகத்தை எப்படிப் பக்குவப்படுத்துவது மற்றும் உணரவைப்பது என்பதை அவர் பரிசோதிக்கிறார்.

"மூளை வளர்ச்சிக்கு தூண்டுதல் நல்லது என்று எங்களுக்குத் தெரியும்" என்கிறார் ஓக்ஸ். குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு நிறங்கள் மற்றும் இழைமங்கள் மற்றும் அனுபவங்கள் தேவை என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். "ஆனால் அது ஒரு பொம்மைக்கு வரவில்லை," என்கிறார் அவர்.

அவரது ஆராய்ச்சியின்போது, ​​குழந்தைகளை உருவாக்கும் விளைவுகளைவிட குழந்தைகளின் செயல்திறனை இன்னும் அதிக ஆர்வமாகக் கருதுகிறாள் - எனவே குழந்தைகளுக்கு "மணிகள் மற்றும் விசில்" நிறைய கற்றுக்கொள்வதால் விலையுயர் கேஜெட்கள் தேவையில்லை. ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட பொம்மை ஒரு பெற்றோருக்கு மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது இன்னும் ஒரு நன்மை இருக்கலாம், என்று அவர் கூறுகிறார். ஏனென்றால் பிள்ளைகள் தங்கள் பெற்றோரின் பிரதிபலிப்புகளாலும் கற்கிறார்கள்.

உங்கள் குழந்தையின் IQ: முயற்சி மற்றும் மனநிலை

கரோல் ட்வெக், PhD, ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியலின் பேராசிரியர் மற்றும் ஆசிரியர் மனநிலையை: புதிய உளவியல் வெற்றி, ஒரு புத்திசாலி குழந்தையை உருவாக்குவதற்கு இன்னொரு திறவுகோலைப் படித்திருக்கிறார். 20 வருட ஆராய்ச்சி மூலம், குழந்தைகளின் மனதில் ஏற்படும் வேறுபாடுகள், பள்ளியில் தங்கள் செயல்திறனைக் கற்றுக் கொள்வதற்கும் இறுதியில் இறுதியில் அவர்களது செயல்திறனைப் பாதிக்கும் என்பதையும் அவர் கண்டுபிடித்தார்.

உளவுத்துறை நம்பிய நடுத்தரப் பள்ளி மாணவர்களுடைய சுய-படத்தைப் பாதுகாக்க அவர்கள் முயற்சி செய்ததைத் தெரிந்து கொண்டார்கள் என்று டிவெக் கற்றுக் கொண்டார் - ஸ்மார்ட் குழந்தைகளான - ஏற்கனவே நன்கு செய்ய எப்படி தெரியும். "அவர்கள் விலைமதிப்பற்ற லேபல் ஆபத்தை விரும்பவில்லை - ஸ்மார்ட் இருப்பது," டிவெக் கூறுகிறார். அவர்களின் நிலையான மனப்போக்கு, இறுதியில், உளவுத்துறை வளர்ச்சி குறைக்க முடியும்.

தொடர்ச்சி

மாறாக, ஒரு "வளர்ச்சி மனப்போக்கை" கொண்ட குழந்தைகள் முதலில் அவர்கள் தோல்வியடைந்தாலும் கூட சவால்களை ஈர்த்தனர். இந்த குழந்தைகள் வித்தியாசமாக அடுத்த முறை என்ன செய்யப் போகிறார்கள் என்பதைப் பற்றி நினைத்துக்கொண்டார்கள், ஒரு சோதனைக்கு அதிகமான மதிப்பெண்களை அவர்கள் கடினமாக படிப்பார்கள். என்ன கேட்டார் அவர்கள் வித்தியாசமாக செய்ய, ஒரு "நிலையான மனநிலையை" கொண்ட குழந்தைகள் படிக்கும் என்று கூறினார் குறைவான அல்லது ஏமாற்றுவதை கருத்தில் கொள்ளவும்.

"உன்னால் உளவுத்துறை சரி செய்யப்பட்டுவிட்டால், நீங்கள் மோசமாகச் செய்தால், உங்கள் விருப்பம் என்ன?" Dweck என்கிறார்.

அதனால் அவள் தன் வேலையை முடித்துக் கொண்டாள். அவர் மூளை ஒரு தசை போன்ற குழந்தைகள் கற்பிக்க தொடங்கியது, அதை பயன்படுத்தி வலுவான பெறுகிறார், அது புதிய இணைப்புகளை செய்கிறது மற்றும் இந்த காலப்போக்கில் நீங்கள் சிறந்த செய்ய முடியும். "வளர்ந்த மனநிலையை" கொண்டிருக்கும் இந்த மாணவர்களை மீண்டும் சோதனை செய்தபோது, ​​அவற்றின் தரம் மற்றும் ஆய்வு பழக்கம் இரண்டு மாதங்கள் கழித்து கணிசமாக முன்னேறியது.

ஒரு குழந்தையின் IQ: முயற்சி புகழ்

Dweck பெற்றோர்கள் "உளவுத்துறையை" புகழ்ந்து மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகள் தள்ளும் அதிக முக்கியத்துவம் வைத்து பின்னர் தனது ஆராய்ச்சி தொடங்கியது. ஆரம்பத்தில் சில வகையான புகழ்ச்சிகள் உண்மையில் முதுகில் விழுந்தன.

புத்திசாலியாக இருப்பதால் புத்திசாலியாக இருப்பது ஒரு இயற்கை பரிசாகவும், இதனால் குழந்தையின் கட்டுப்பாட்டிலிருந்தும் செய்தி அனுப்பப்படும். அதற்கு பதிலாக, கடின உழைப்பு எப்போதுமே அடைய வேண்டும் என்று நினைக்கும் குழந்தைகளுக்கு யோசனை கொடுங்கள்.

நீங்கள் பாராட்ட விரும்பினால், உங்கள் பிள்ளையின் செயல்முறை, அர்ப்பணிப்பு, வேலை செய்யும் உத்திகள் ஆகியவற்றைப் புகழ்ந்து கூறுங்கள். கவனம் செலுத்துங்கள் கற்றல், வெறும் தரங்களாக. நீங்கள் உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்கிறீர்களா, "எளிது, ஓ, நீ ஸ்மார்ட்!" அல்லது, "நீங்கள் அந்த வகுப்பில் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?" என்று கேட்கிறீர்களா?

குழந்தைகள் கடந்த கால செயல்திறனைக் குறைத்து மதிப்பிடுவதால், சிறுவர்களைக் காட்டிலும் குறைவாகவே பாதிக்கப்படலாம் என்று Dweck கூறுகிறது. "உயர்ந்த கலைஞர்களே அதை கடுமையாக முயற்சி செய்ய வேண்டும் என்று நினைக்கிறார்கள் - இது வெறும் டூமீஸ் தான், இங்கே ஒரு பொய்யான வாக்குறுதி இருக்கிறது: நீ மிகவும் புத்திசாலி, அது உன்னிடம் வரும்." கல்வி வெற்றிகரமாக நடக்கும்போது, ​​சில பிள்ளைகள் இனி ஒருபோதும் நினைத்ததில்லை, அவர்கள் ஒருமுறை நினைத்தார்கள், படிப்பதற்காக தங்கள் ஊக்கத்தை இழக்கிறார்கள்.

நிச்சயமாக, நாம் சில இயற்கை திறன்களை கொண்டு வருகிறோம், Dweck என்கிறார். "ஆனால் சிலர் இன்னும் இயல்பான திறனைக் கொண்டிருப்பதால் மற்றவர்களும் திறமையைக் கற்றுக்கொள்ள முடியாது."

"பெற்றோர்கள் கற்றல், முன்னேற்றம், முயற்சி, பின்னடைவு ஆகியவற்றை மதிக்க வேண்டும்," என்று அவர் கூறுகிறார். "அவர்களது குழந்தைகள் அவர்களுடன் அதை எடுத்து வாழ்நாள் முழுவதும் அனுபவிப்பார்கள்."