பெற்றோரின் ஈடுபாடு சில நேரங்களில் ஏன் மிக அதிகமாக செல்கிறது என்பதை குழந்தை வளர்ச்சி நிபுணர்கள் விளக்குகிறார்கள்.

ஷெர்ரி ரவுஹ் மூலம்

நீங்கள் புதிய புத்தாயிரம் பெற்றோர் - கவனித்தல், ஈடுபாடு, மற்றும் உங்கள் குழந்தை வெற்றிபெற உதவும். ஆனால் உங்கள் ஈடுபாடு நல்லதை விட அதிக தீங்கு விளைவிக்கும் நேரங்களில் இருக்கிறது.

"மைக்ரோமேனனேஷன் இயற்கை வளர்ச்சிக்கு எதிரானது" என்கிறார் மருத்துவ உளவியலாளர் மற்றும் எழுத்தாளர் மார்க் நெமிரோஃப், இளநிலை. "இது குழந்தையின் அனுபவத்தை எடுத்துக்கொள்கிறது மற்றும் உலகில் தன்னை எப்படி கையாள்வது என்பதை கற்றுக்கொள்கிறது. பெற்றோரின் வேலையின் ஒரு பகுதியாக குழந்தைக்கு எல்லாவற்றையும் செய்வது அல்ல, ஆனால் அவரை மேலும் சுதந்திரமாக செய்ய உதவுகிறது."

Gail Tanner, அடிவாரத்தில் மூன்றாம் வகுப்பு கணித ஆசிரியர். லாடர்டேல், ஃப்ளா., ஒப்புக்கொள்கிறார். "குழந்தைகள் தங்கள் திறமைகளை அந்த திறன்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கவில்லையென்றால் அவர்கள் வாழ்வில் கடினமான இடங்களைத் தங்களுக்குத் தேவையான திறன்களை வளர்க்க மாட்டார்கள்."

அதை மனதில் வைத்து, நீங்கள் உங்கள் குழந்தையை micromanaging இருக்கலாம் 10 அறிகுறிகள் அடையாளம் குழந்தை வளர்ச்சி மற்றும் பெற்றோர்கள் நிபுணர்கள் கேட்டார்.

1. நீங்கள் தொடர்ந்து நாடகம் தேதிகள் போது தலையிட.

"மைக்ரோன்மேன்மனேஷன் என்ற சொல்லின் ஒரு அறிகுறியாகும்," என்கிறார் நெமிரோஃப், "ஒரு நாடகத்தின் போது, ​​பெற்றோர் உடனடியாக நடவடிக்கை எடுக்கும் போது, ​​மோதல் முதல் அறிகுறியாகும்". "உலகில் ஆபத்து வரக்கூடிய மோதல்களை சமாளிப்பதற்கு, உலகில் தனது சொந்தக் குழந்தையைப் பெற்றெடுக்கமாட்டார் ஆபத்து."

பாதுகாப்பிற்கு ஒரு சிக்கல் இருக்காத வரை, பெற்றோர்களிடம் சில நிமிடங்களுக்குள் காத்திருக்க வேண்டும், போஸ்டன் பல்கலைக்கழக மருத்துவக் கல்லூரியில் பேராசிரியர் பேராசிரியர் பென்ஜமின் செகெல் கூறுகிறார். "குழந்தைகள் காயம் அடைந்தால் நீங்கள் தலையிட வேண்டும்," என்று அவர் கூறுகிறார், "ஆனால் இன்னும் சில நேரங்களில் அவர்கள் அதைத் தங்களை வேலை செய்கிறார்கள்." நீங்கள் படிப்பிற்குச் செல்ல விரும்பினால், குழந்தைகளுக்கு ஒரு தீர்வைக் கொண்டு வருவதற்கு பதிலாக ஒரு நடுவர் ஆக முயற்சி செய்யுங்கள்.

2. உங்கள் பிள்ளை என்ன சாப்பிடுகிறாள் என்பதை நீங்கள் கவனித்துக் கொள்கிறீர்கள்.

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் சாப்பிட என்ன பற்றி அதிகமாக கவலை, Nemiroff கூறுகிறார். "ஒரு குழந்தை உண்மையில் போதுமான அளவு சாப்பிட்டால், எடை குறைந்து விட்டால், அது உங்கள் குழந்தை மருத்துவருடன் கலந்து பேசுவதற்கு மதிப்புள்ளது, ஆனால் உங்களிடம் போதுமான புரதம் கிடைத்தால் போதுமான புரதம் கிடைக்குமா?"

உணவு மீது வாதிடுவது ஒரு ஆரோக்கியமற்ற அதிகாரப் போராட்டத்தை உருவாக்க முடியும், ரூத் ஏ. பீட்டர்ஸ், PhD, ஒரு மருத்துவ உளவியலாளர் மற்றும் பெற்றோருக்குரிய கையேட்டின் ஆசிரியர், சட்டத்தைத் துண்டித்தல் . பீட்டர்ஸ் பெற்றோர் உணவு நேரத்தில் "கட்டுப்பாட்டு ஒற்றுமை" ஆக இருப்பதை எச்சரிக்கிறார். "குழந்தைக்கு இரவு உணவுக்கு கடைசி இரவு பீஸ்ஸா தேவைப்பட்டால், அது சரிதான், குழந்தை ஒரு புதிய உணவைச் சாப்பிடக் கூடாதா என்ன? அது குழந்தையின் க்யூர்க்ஸுடன் சேர்ந்து செல்ல சரிதான்."

தொடர்ச்சி

ஆடை மற்றும் வீட்டுப்பாடம்

3. உன்னுடைய குழந்தைக்கு ஆடை அணிவிக்கிறாய்.

துணிகளைப் பற்றி வாதிடுவதற்கு முன்னர் பெற்றோர்கள் என்ன நினைப்பார்கள் என்று பீட்டர்ஸ் கூறுகிறார். "பாதுகாப்பு, கல்வியாளர்கள் மற்றும் மதிப்புகள் முக்கியம்," என்று அவர் சொல்கிறார். "அது மிகக் குறைவான அழகானது, நீ போகலாம்." பிள்ளைகளை "பள்ளிக்கூடத்தில் பொருந்தும்படி ஆடைகளை அணிய அனுமதிக்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கிறார், அது ஊமைத்தனமாகத் தோன்றுகிறது என்று கருதும் போதும், அவர்களின் கண்ணோட்டத்தில் பார்க்கவும், எப்போதும் உங்கள் பார்வையில் இருந்து பார்க்கவும்."

4. உங்கள் பிள்ளையின் வீட்டுக்கு நீங்கள் தலையிடுகிறீர்கள்.

Nemiroff கூறுகிறது நுண்ணறிவு வீட்டுப்பாடம் நேரம் குறிப்பிட்ட கற்றல் குறைபாடுகள் குழந்தைகள் பொருத்தமான இருக்கலாம், ஆனால் சராசரி மாணவர் அல்ல. "ஒரு அல்லாத LD அல்லாத இரண்டாம் அல்லது மூன்றாம் வகுப்பு மூலம் குழந்தை, பெற்றோர் குழந்தையை, 'என்னை இந்த பிரச்சனையை புரிந்து கொள்ள உதவ முடியுமா?' என்கிறார் வரை, வீட்டு செய்ய மிக சிறிய வேண்டும். நீங்கள் தெளிவுபடுத்திய பின், நீங்கள் பின்வாங்க வேண்டும். " வீட்டுக்கு மிக அதிகமான உதவிகளை வழங்கும் பெற்றோர் தங்களுடைய பிள்ளைகளை தங்களைத் தாங்களே கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்பை கொடுக்க மாட்டார்கள் என்று அவர் கூறுகிறார்.

மூன்றாம் வகுப்பு ஆசிரியரான டான்னர், ஒரு அறிவார்ந்த மாணாக்கரை நினைவுகூர்கிறார், "நன்றாகச் செய்வதற்குத் தேவையான திறமையில் அவர் மிகவும் நம்பிக்கையற்றவராக இல்லை, ஏன் அதை கண்டுபிடிப்பதற்கு நீண்ட காலம் எடுக்கவில்லை. அவர் அவர்களை சரியாக செய்யவில்லை. ' அவளுக்கு அவளை விட சந்தோஷமாக இருந்தது. " ஒரு குழந்தை கேட்கும் போது உதவி செய்வது நல்லது என்று டன்னர் வலியுறுத்துகிறார், ஆனால் "நீங்கள் ஒருவருக்கும் அதிகமான வேலைகளை செய்யக்கூடும் என்று ஒரு ஆசிரியருக்குக் காட்டியிருந்தால், அதைக் கேட்பதற்கு நேரமாக இருக்கலாம்."

பள்ளி மற்றும் விளையாட்டு

5. உங்கள் பிள்ளையின் ஆசிரியர் வகுப்பினருடன் நீங்கள் வாதிடுகிறீர்கள்.

"பிள்ளைகள் குழந்தைக்கும் ஆசிரியருக்கும் இடையே உள்ள வேறுபாடுகள்," என்கிறார் சீகெல், சிறுநீரக மருத்துவர். பெற்றோர்கள் தங்கள் பிள்ளைகளை என்ன கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், ஆர்வத்தைக் காட்டுங்கள், அவர்களது சாதனைகள் குறித்து புகழ்ந்துகொள்ளுங்கள், ஆனால் ஆசிரியரின் பங்கை எடுத்துக்கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டாம். "

டான்சர் ஒவ்வொரு முறையும் தலையிடுகிற பெற்றோர், தங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு "A" ஐ விட குறைவாக எதையாவது வீட்டிற்கு கொண்டு வருகிறார்கள்.

• குழந்தை எப்போதும் ஒரு "ஏ" என்று உரிமையுடையது என்று நம்பத்தகாத யோசனை உருவாகிறது.
• குழந்தை தனக்காக வக்காலத்து வாங்குவதில்லை.
• குழந்தை தனது பெற்றோர்கள் எப்போதும் தவறு என்று எல்லாம் சரி என்று நம்புகிறார்.

தொடர்ச்சி

"ஒரு 'A' ஐ பெறும் நோக்கம் சுயாதீனமான, திறன்வாய்ந்த, சிந்தனை பெரியவர்களுக்கான திறன்களை அபிவிருத்தி செய்வது போலவே முக்கியமானது அல்ல," டாடர் சொல்கிறார். "பிள்ளைகள் தவறுகளை செய்ய அனுமதிக்க வேண்டும், அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், கடினமான பணிகளைக் கொண்டு போராட வேண்டும், தொடர்ந்து விடாமுயற்சியுங்கள்."

6. நீங்கள் நாடகங்களில் உங்கள் குழந்தையின் பயிற்சியாளருடன் வாதிடுகிறீர்கள்.

"கால்பந்து விளையாட்டுகளில் கலந்துகொள்வது மிக முக்கியம்," என்று நெமிரோஃப் கூறுகிறார். "ஒவ்வொரு விளையாட்டிலும், நீங்கள் பெருமிதம் கொள்கிறீர்கள், ஆனால் அது தான், விளையாட்டின் விவரங்களைப் பற்றி உற்சாகமின்றி உற்சாகப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்." நீ கோஷ்டியைக் கேட்கும்போது, ​​'நீ என் குழந்தை எவ்வளவு எவ்வளவு நேரம் விளையாடினாய்?'

7. பள்ளியில் நீங்கள் அடிக்கடி உங்கள் குழந்தையை அழைக்கிறீர்கள்.

பாடசாலைகளில் உங்கள் பிள்ளைகள் அல்லது உரையாடல்களை அழைப்பது பொருத்தமற்றது என்பதை எங்கள் வல்லுநர்கள் அனைவரும் ஒத்துக்கொள்கிறார்கள். "இது பெற்றோர் குழந்தையின் நாளில் தன்னை சேர்ப்பது மற்றும் அது தேவையற்றது," என்று நெமிரோஃப் கூறுகிறார்.

இந்த பழக்கம் இளைஞர்களுக்கு மிகவும் தொந்தரவாக இருக்கும் என்று சீகல் சொல்கிறார். "ஒரு இளம்பெண்ணை எப்போதாவது தங்கள் பெற்றோர் எப்போதாவது பரிசோதித்து பார்க்கிறார்களோ, அது அவர்களுக்கு கோபமாகவும் கோபமாகவும் இருக்கிறது, அவர்களது சுயாட்சி ஆராய்ந்து பார்ப்பதில்லை." நாள் முழுவதும் உங்கள் குழந்தைக்குத் தொடர்பு கொள்ள வேண்டியிருந்தால், முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட செக்-இன் நேரத்தில் ஒப்புக் கொள்ளுங்கள் - பள்ளி முடிந்தவுடன் முன்னுரிமை.

8. உங்கள் குழந்தையின் நாளின் "விளையாடு விளையாடு" என்று நீங்கள் கோருகிறீர்கள்.

உங்கள் பிள்ளையை அவளுடைய நாளையோ, "மாவட்ட வக்கீல் ஆனது" என்றோ ஒரு வித்தியாசமும் இருக்கிறது, நெமிரோஃப் கூறுகிறார். மருந்துகள் அல்லது வேறொரு முக்கியமான சிக்கலை நீங்கள் சந்தேகிக்காதபட்சத்தில், நாளின் ஒவ்வொரு மணிநேரத்திலும் ஒவ்வொரு குழந்தையையும் அழுத்துவதற்கு அவசியமில்லை.

தனியுரிமை மற்றும் அழுத்தம்

9. நீங்கள் உங்கள் குழந்தை மீது உளவு பார்க்கிறீர்கள்.

வேவுகாரர் பலவிதமான வடிவங்களை எடுத்துக் கொள்ளலாம், உங்கள் குழந்தையின் அறைக்குள் உங்கள் பிள்ளையின் அறையைத் தேடலாம். "மருந்துகளை நீங்கள் சந்தேகிக்காத வரை உங்கள் பிள்ளையின் அறையைத் தேடுவது ஒரு மோசமான யோசனையாகும்" என்று நெமிரோ எச்சரிக்கிறார். நீங்கள் குழப்பம் பற்றி மட்டுமே கவலைப்படுகிறீர்கள் என்றால், "கதவு மூடு, அது அவ்வளவு முக்கியமானதல்ல."

உளவு பார்க்கும் ஒரு விஷயம் இல்லை, Nemiroff என்கிறார், உங்கள் குறுநடை போடும் குழந்தை பராமரிப்பு மையத்தில் இருந்து நேரடி வீடியோ ஸ்ட்ரீம் சோதனை. "நீங்கள் அவர்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்ற உணர்வை பெற வலைத்தளத்தைப் பார்த்தால், அது நுண்ணுயிரியல் அல்ல - அது தூரத்தில் இருந்து ஒரு கண் வைத்து, குழந்தைக்கு சொந்த அனுபவத்தைக் கொடுக்கிறது."

தொடர்ச்சி

10. நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் குறுநடை போடும் ஒரு கல்லூரி தேர்வு.

Nemiroff அவர் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை எதிர்காலத்தில் 15 ஆண்டுகள் கலந்துகொள்வார்கள் என்று நம்புகிறேன் கல்லூரி அடிப்படையில் ஒரு பாலர் தேர்வு பார்த்திருப்பதாக கூறுகிறார். "குழந்தை எங்கே இருக்கும் என்பதை நீங்கள் எப்படி அறிவீர்கள், எந்தளவு கல்விசார்ந்த ஆளுமை வேண்டும்?" பெற்றோர்கள் தற்போது கவனம் செலுத்துவதை பரிந்துரைக்கிறார் மற்றும் ஒரு பாலர் தேர்வு "இப்போது குழந்தையின் தேவைகளுக்கு ஏற்றது."

சீகெல் "குழந்தைகளுக்கு சரியான அழுத்தம் மற்றும் வலது தரங்களைப் பெற மற்றும் சரியான கல்லூரிக்குள் வர வேண்டும் என்ற தீவிரமான அழுத்தத்தை" உணரும் பெற்றோர், பணியிட கலாச்சாரத்தை வீட்டிற்கு கொண்டு வரலாம் என்று சீகல் சொல்கிறார். குழந்தை வளர்ப்பின் குறிக்கோள், "கல்லூரிகளுக்கு விற்பனை செய்யப்படும் பொருட்களையோ அல்லது உற்பத்திகளையோ" உருவாக்கக்கூடாது எனக் கூறுகிறது, ஆனால் குழந்தைகளை வளர்ப்பது, படைப்பாற்றல், நம்பிக்கை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

பழக்கத்தை கைவிடு

நீங்கள் உங்கள் குழந்தையை நுண்ணுணர்வைக் கொண்டிருப்பதாக நினைத்தால், "கெட்ட பழக்கத்தைப்போல் - கொஞ்சம் கொஞ்சம் தொடங்கும்" பழக்கத்தை உடைக்க வேண்டும் என்று பீட்டர்ஸ் சொல்கிறது. உதாரணமாக, உங்கள் பிள்ளை ஒவ்வொரு காலை படுக்கையிலும் செய்யலாமா இல்லையா என்பதை முடிவு செய்வதற்கு உதவுகிறது. "சிறிய விஷயங்களைப் பற்றி நீங்கள் நுண்ணறிவுக்குப் போகவில்லை என்றால், உங்கள் பிள்ளையானது உண்மையிலேயே முக்கியமான விஷயங்களைப் பற்றி இன்னும் தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ளும்," என்கிறார் அவர்.

மைக்ரோமனேஜிற்கு நீங்கள் தூண்டப்படுகிற போதெல்லாம் டானர் உங்கள் காரியங்களைப் படிப்பதற்கான பகுப்பாய்வுகளை ஆராய்ந்து கூறுகிறார். குழந்தைக்கு சுதந்திரம் தருவதற்கும் அத்தியாவசிய வாழ்க்கைத் திறனை மேம்படுத்துவதற்கும் இது உதவுமா? "பதில் இல்லை என்றால், ஒருவேளை பெற்றோர் பின்வாங்க வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் குழந்தை தங்கள் சொந்த முயற்சி செய்யலாம்."