பொருளடக்கம்:
நீங்கள் குழந்தைகளை வளர்த்தல் போது இந்த முக்கிய தந்திரோபாயம் கைக்குள் வந்து.
ஜினா ஷா மூலம்பெற்றோருக்குரிய ஆலோசனைகள் அவ்வப்போது அடிக்கடி மாறிக்கொண்டே இருக்கின்றன, நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியாது.
ஆனால் லாரா மார்க்கம், இளநிலை, ஆசிரியர் அமைதியான பெற்றோர், இனிய கிட்ஸ், தனது சொந்த குறிப்புகள் உள்ளன என்று அடிப்படை மற்றும் நேரம் வெளியே நாற்காலியில் இடையே தேர்வு செய்ய வேண்டும். அதற்கு பதிலாக, உங்கள் பிள்ளையுடன் உங்கள் உறவைப் பற்றி அவர்கள் எல்லோரும் இருக்கிறார்கள்.
1. இணைப்பு.
ஒவ்வொரு குழந்தையையும் ஒவ்வொரு நாளும் ஒவ்வொரு நாளும் 10 நிமிடங்களுக்கு ஒருமுறை ஒதுக்கி வைத்து, 'ஹன்னா நேரம்' அல்லது 'எத்தன் நேரம்' என்று அழைக்கவும், அதனால் அவர்கள் அதைப் பற்றி எல்லோரும் அறிந்திருக்கிறார்கள். ஆனால் உங்கள் கவனத்தை உங்கள் குழந்தையின் மீது கவனத்தில் கொள்க.
"எந்த உடன்பிறந்தோரும் மற்ற இடங்களில் ஆக்கிரமித்துள்ளனர் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் - உங்கள் தொலைபேசியை விட்டு வெளியேறுங்கள்! உங்கள் குழந்தையுடன் உங்கள் தொடர்புகளில் தொண்ணூறு சதவிகிதம் இணைக்கப்படுவதன் மூலம் அவர் 10 சதவிகிதம் திருத்தத்தைச் சரிசெய்ய முடியும். "
2. முதலில் உங்கள் சொந்த உணர்வுகளை கட்டுப்படுத்தவும்.
"எந்தப் பிரச்சினையுமின்றி, பள்ளியில் தவறான வகுப்புகள், சச்சரவுகள், இரவு உணவு சாப்பிட மறுப்பது - உங்கள் குழந்தைக்கு முன்பாக நீங்கள் தலையிடுவதற்கு முன்பு, எப்போதும் உங்களை அமைதிப்படுத்துவதன் மூலம் தொடங்குங்கள். பெரும்பாலான நேரங்களில், உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு பிரச்சினை அவசர உணரலாம் , ஆனால் அது இல்லை. நீ ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து, நீயே அமைதியாய் இருக்க வேண்டும், நீ விரும்பும் பெற்றோராக இருக்க வேண்டும். "
3. நீங்கள் வரம்புகளை அமைக்கும்போது மீண்டும் இணைக.
சமையலறையிலிருந்து 'படுக்கையைச் சுற்றும் நேரம்' என்று சொல்வதைக் கேளுங்கள், அவன் எங்கே போகிறான், அவன் தரையில் இறங்கி, அவன் என்ன செய்கிறான் என்பதைப் பாருங்கள். ஒரு நிமிடம் எடுத்து உட்கார்ந்து, அவர் என்ன செய்தார் என்பதைப் பாராட்டவும் - பின்னர் படுக்கையறையைப் பற்றி பேசுங்கள், நீங்கள் உங்கள் எல்லையை சமாதனப்படுத்தினால், அவர் ஒத்துழைக்க வாய்ப்பு அதிகம். "
4. உரையாடலை மூடிவிடாதீர்கள்.
"உங்கள் குழந்தை சொல்வது என்றால், 'நான் கணிதத்தை வெறுக்கிறேன்! நான் மீண்டும் பள்ளிக்கு போவதில்லை!' அவர் ஒருவேளை கஷ்டமாக இருக்க மாட்டார், உணர்ச்சிகள் ஏதோவொன்றை நடப்பதாக அர்த்தம். 'நீ நிச்சயமாக பள்ளியில் போகிறாய், இப்போது உன் வீட்டுப்பாடம் செய்கிறேன்,' அவன் உண்மையில் உணர்கிறான் என்பதை கண்டுபிடித்து கதவை மூடிவிட்டான்.
"அதற்கு பதிலாக, கதவை திறக்க ஏதாவது, 'நீங்கள் உண்மையில் கணித பிடிக்காது போல் தெரிகிறது. அதைப் பற்றி என்னிடம் சொல்ல முடியுமா? ' அந்த குழந்தை உங்களுக்கு பாதுகாப்பாக திறந்திருப்பதாக உணர உதவுகிறது. "
தொடர்ச்சி
5. கண்ணீர் வரவேற்கிறது.
"உங்கள் பெற்றோரின் வேலையில் ஒரு பகுதியாக உங்கள் பிள்ளை தனது உணர்ச்சிகளை நிர்வகிக்க உதவுகிறாள், சில சமயங்களில் நாம் எல்லோரும் அழ வேண்டும்.பிறகு குழந்தைகளை கூப்பிட்டுக் கூப்பிட்டால் நீங்கள் அவர்களை நிம்மதியாக்கிக் கொள்ள வேண்டும், ஆனால் அது நேர்மாறானதாக இருக்கும் என்று பெற்றோர்கள் நினைக்கிறார்கள். காயம் மற்றும் கோபம் போன்ற உணர்ச்சிகள் ஆபத்தானவையாக இல்லை.உங்கள் குழந்தை கிரான்கி அல்லது ஆக்கிரோஷமானதாக இருந்தால், உங்கள் சொந்த எரிச்சலை ஒப்புக் கொள்ள ஒரு நிமிடம் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (குறிப்பு 2 ஐப் பார்க்கவும்), பின்னர் இரக்கத்தையும் அனுதாபத்தையும் மாற்றவும்.
"உங்கள் வேலை உங்கள் பிள்ளைக்கு பெரிய, பயங்கரமான உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த போதுமான அளவு பாதுகாப்பாக இருக்க உதவுவதே ஆகும் - ஆமாம், உங்கள் கைகளின் பாதுகாப்புக்கு ஒரு கரைப்பு கூட இருக்கட்டும். அவர் அவற்றை உச்சரிக்க முடியாவிட்டால், உங்களுக்கு அன்பளிப்பு வரம்புகளை அமைப்பதன் மூலம் அவரை உங்களுக்கு காண்பிக்க உதவுங்கள், ஓ 'இனிப்பு, நீங்கள் வருத்தப்படுகிறீர்கள் என நான் நினைக்கிறேன். மன்னிக்கவும் இது மிகவும் கடினமானது. '"
6. சிரிப்புக்காக நிறைய நேரம் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
"குழந்தைகளுக்கு வயிற்று சிரிப்புகள் தேவை, நேரத்தை ஒதுக்கித் தருதல் மற்றும் கூச்ச உணர்வு ஆகியவற்றிற்கு நேரத்தை ஒதுக்குங்கள். சிரிப்பு குழந்தைகள் பாதுகாப்பாக உணர உதவுகிறது, மேலும் அவர்கள் பள்ளிக்கு அல்லது குழந்தையுடன் நீங்கள் வெளியேறும்போது அவர்களை மாற்றிக்கொள்ள உதவுகிறது, ஏனென்றால் அவர்கள் உணரப்படுகிறார்கள்.
"ஆனால் குழந்தைகளை சிரிக்கவைக்க நான் சலிப்படையவில்லை. … இது வெளியீட்டின் இலக்கை அடையவில்லை, அது குழந்தைகளை கட்டுப்பாட்டிற்குள் கொண்டுவருகிறது. "
7. அதிகாரப் போராட்டங்களை தவிர்க்கவும்.
"நாங்கள் பொறுப்பாக இருக்க வேண்டும் என்று பெற்றோர்களாகக் கூறப்படுகிறோம், குழந்தைகள் நாங்கள் சொல்வதைச் செய்ய வேண்டும், ஆனால் யாரும் ஒரு அதிகாரப் போராட்டத்தை வெல்ல முடியாது, அதனால் முதலாளி யார் என்பதைக் காட்டிக் கொள்ளாதீர்கள்.
உதாரணமாக, உங்கள் குழந்தை எப்போதுமே இரவு உணவைத் தடுக்கினால், உண்மையான தேவைகளைப் பற்றி சிந்தித்துப் பாருங்கள். அவள் இப்போது பசி இல்லை என்று அவள் சொன்னால், பிறகு அவள் பசியாக இருக்கிறாள், ஒருவேளை அவள் அப்படிச் சொல்கிறாள். அவள் பெட்டைம் கதையைப் படிக்கும்போதே அவள் இரவு உணவை சாப்பிட்டால் உலகின் முடிவு என்ன? "
8. அதை தனிப்பட்ட முறையில் எடுக்க வேண்டாம்.
"உங்கள் பிள்ளை கோபமடைந்தால், அது உங்களைப் பற்றி அல்ல, நீங்கள் திரும்பிப் பார்க்காதே, உங்கள் குழந்தை உங்களுக்கு முரட்டுத்தனமாக இருந்தால், நான் பதிலளிப்பேன், 'ஓ! நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் பேசுவதில்லை. என்னைப் போல் பேசுவதற்கு மிகவும் வருத்தமாக இருக்க வேண்டும். ' அது பேசுவதற்கு பதிலாக கதவு திறக்கிறது. "
தொடர்ச்சி
9. உங்கள் பிள்ளை சுய-ஒழுக்கம் கற்றுக்கொள்ள உதவுங்கள்.
"சுய-ஒழுக்கம் நீங்கள் விரும்பும் ஏதோவொன்றை நீங்கள் விரும்புகிறீர்களே, அது ஒரு குழந்தை வளர்ந்து வரும் போது அவசியமானது, அவர்கள் ஏதாவது நல்லது செய்ய விரும்பினால், கடினமான இடங்களிலிருந்து தங்களைத் தங்களைக் காப்பாற்ற கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். 'ஒன்று சேர்ந்து பொருந்தாது அல்லது அவளது புதிர் மிகவும் கடினமானது, வெறுப்புடன் உணர்வதுடன், உங்கள் பிள்ளையின் பிரச்சனையால் வேலை செய்ய ஊக்குவிக்கவும். "
10. ஒரு குழந்தை விளையாட்டாக குறுக்கிடாதீர்கள்.
"சரி, நீங்கள் எப்போதுமே அந்த ஆட்சியைப் பின்பற்ற முடியாது, ஆனால் நாடகம் ஒரு குழந்தையின் வேலை, அவர்கள் ஏதாவது ஒன்றை செய்தால், அதில் தங்களைத் தாங்களே இழக்க நேரிடும், அது அந்த வகையான உணர்வு மற்றும் ஓட்டம், வயது வந்தவர்கள் போல் செய்யுங்கள். "
அடுத்த கட்டுரை
சமத்துவம் கற்பிக்க எப்படிஉடல்நலம் & பெற்றோர் கையேடு
- குறுநடை போடும் மைல்கற்கள்
- குழந்தை மேம்பாடு
- நடத்தை & ஒழுக்கம்
- குழந்தை பாதுகாப்பு
- ஆரோக்கியமான பழக்கங்கள்